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沪教版化学九年《化学给我们带来什么》WORD同步学案四(可编辑)doc下载

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  • 时间:2019-05-15
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简介 第一节化学给我们带来什么?教学目标:、会列举化学与社会的关系的例子。 、初步体验化学探究的过程学会观察、对比和分析敢于表达自己的观点参与交流与讨论。 、初步形成探究的欲望意识到科学

第一节化学给我们带来什么?教学目标:、会列举化学与社会的关系的例子。 、初步体验化学探究的过程学会观察、对比和分析敢于表达自己的观点参与交流与讨论。 、初步形成探究的欲望意识到科学精神与交流合作的重要性。 教学方法:科学探究、交流讨论。 教学重点、难点:实验的探究。

教学过程:设置化学情景:展示化学在古代的成就说明社会的进步离不开化学。

一、化学帮助我们正确认识物质、我们生活在多姿多彩的世界里每天我们都在与多种多样的物质打交道。 引导学生从衣、食、住、行的角度讨论身边的物质如:水、空气、食物、燃料和衣物现代科学的发展提供给人类更多的新物质:塑料、橡胶、各种各样的合成材料这些大大提高了人类的生活质量。 讨论:人们身边的物质激发学生的兴趣。

、引导学生思考:这些物质是怎样得来的?为什么不同的物质性质不同?某些绿色植物是如何将水、二氧化碳转化成淀粉?淀粉、蛋白质、脂肪在人体中发生了什么变化?我们吃的食盐和食醋中含有什么成份?、观察与思考:碳酸氢铵的分解阅读:学生分析推测。 实验:碳酸氢铵的分解简单介绍仪器。 学生观察现象:白色碳酸氢铵固体逐渐减少、试管口有白汽冒出闻到刺激性气味。 体验实验结果并与刚才的分析作比较让学生了解世界的奇妙化学的重要。 二、化学指导人类合理利用资源、观察与思考:铁丝生锈现象:铁丝生锈了烧杯中红色的水倒吸入导管中。

初步分析实验说明了什么?让学生明确观察是化学学习的重要环节要学会观察。

、体会化学工业的作用观察与思考:火柴的燃烧比较实验现象的差异:火柴燃烧后红色的液体颜色变淡而木柴燃烧后则没有明显变化引导学生从可持续发展的角度重视理解环境问题。 三、化学促进科学技术的发展把学生引进材料和能源世界中如:青霉素的发现DNA结构的发现克隆多利绵羊高能燃料可以推进火箭半导体硅晶片可用以造计算机芯片石英砂可造光导纤维高强度陶瓷可制成航天飞机的防热瓦、纳米材料等。

交流化学科学的发展列举生活中的例子。 练习与实践:P。

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